Estamos diariamente ligados ao mundo virtual e para navegarmos com segurança nada melhor do que esclarecer as principais dúvidas relacionadas a segurança no uso de computadores e redes e também o significado de conceitos e termos que são utilizados freqüentemente na Internet.

A Cartilha de Segurança para Internet traz um guia para vários procedimentos e a postura que o usuário deve ter para garantir a sua segurança na Internet.

Parte I: Conceitos de Segurança

Esta parte da Cartilha apresenta conceitos de segurança de computadores, onde são abordados temas relacionados às senhas, engenharia social, malware, vulnerabilidade, ataques de negação de serviço, criptografia e certificados digitais. Os conceitos aqui apresentados são importantes para o entendimento de partes subseqüentes desta Cartilha.

Parte II: Riscos Envolvidos no Uso da Internet e Métodos de Prevenção

Esta parte da Cartilha aborda diversos riscos envolvidos no uso da Internet e seus métodos de prevenção. São discutidos os programas que possibilitam aumentar a segurança de um computador, como antivírus e firewalls, e apresentados riscos e medidas preventivas no uso de programas leitores de e-mails,browsers, programas de troca de mensagens, de distribuição de arquivos e recursos de compartilhamento de arquivos. Também é discutida a importância da realização de cópias de segurança.

Parte III: Privacidade

Esta parte da Cartilha discute questões relacionadas à privacidade do usuário ao utilizar a Internet. São abordados temas relacionados à privacidade dos e-mails, à privacidade no acesso e disponibilização de páginas Web, bem como alguns cuidados que o usuário deve ter com seus dados pessoais e ao armazenar dados em um disco rígido.

Parte IV: Fraudes na Internet

Esta parte da cartilha aborda questões relacionadas a fraudes na Internet. São apresentadas algumas maneiras de prevenção contra ataques de engenharia social, situações envolvendo fraudes comerciais e bancárias via Internet, bem como medidas preventivas que um usuário deve adotar ao acessar sites de comércio eletrônico ou Internet Banking. Também é apresentado o conceito de boato (hoax) e são discutidas algumas implicações de segurança e formas para se evitar sua distribuição.

Parte V: Redes de Banda Larga e Redes Sem Fio (Wireless)

Esta parte da Cartilha discute implicações de segurança peculiares aos serviços de banda larga e de redes sem fio (wireless). Também apresenta algumas recomendações para que usuários destes serviços possam utilizá-los de forma mais segura.

Parte VI: SPAM

Esta parte da Cartilha aborda o conceito despam e os problemas que ele pode acarretar para usuários, provedores e empresas. Também são citadas técnicas de filtragem que podem ser utilizadas por usuários para tentar bloquear o recebimento de spams.

Parte VII: Incidentes de Segurança e Uso Abusivo da Rede

Esta parte da Cartilha aborda tópicos relativos a incidentes de segurança e uso abusivo da rede. São discutidos os conceitos de política de segurança, política de uso aceitável, registros de eventos e sistemas de detecção de intrusão. Também são discutidos os procedimentos relativos ao processo de identificação e notificação de incidentes de segurança.

Parte VIII: Códigos Maliciosos (MalWare)

Esta parte da Cartilha aborda os conceitos e métodos de prevenção para diversos códigos maliciosos (malwares), que são programas especificamente desenvolvidos para executar ações danosas em um computador. Dentre eles serão discutidos vírus, cavalos de tróia, spywares, backdoors, keyloggers, worms, botse rootkits.

Cheklist : Este checklist resume as principais recomendações contidas na Cartilha de Segurança para Internet. A numeração adotada neste checklist não possui relação com a adotada nas outras partes da Cartilha.

Glossário : Refere-se a um conjunto de especificações desenvolvidas pelo IEEE para tecnologias de redes sem fio.

Segue o link da cartilha

http://cartilha.cert.br/

Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do ponto br

Fábio dos Anjos Rezende

Coordenador de Informática
Centro de Ensino São José

Coisas boas e adversidades acontecerão, como uma doença, um novo amor, um acidente, surgindo pelo caminho e completando essas lacunas para escrevermos novas frases. Porém, o que tenho percebido é que os capítulos do livro da vida atualmente estão se tornando cada vez mais previsíveis.

Por ser um pedacinho do mundo, um pequeno mundo, a escola tem um recorte do que acontece na sociedade. Aqui convivem diariamente crianças e jovens de diversas famílias que, além de aprender, têm, na escola, a difícil missão de CONVIVER. Como educadora, tenho a oportunidade de conhecer muitas histórias e tenho ficado preocupada com os finais tristes que “esses capítulos” vêm anunciando.

As crianças chegam à escola ainda bem pequenas, mas felizes, pois já estavam cansadas de conviver só com adultos, lembrando que hoje as famílias pensam mais para ter seus filhos. Assim, o número de crianças diminuiu e os pequenos veem na escola um mundo mágico e de fantasia, pois lá fazem amigos, muitos amigos. É cada vez mais comum ouvirmos os pais dizendo que seus filhos sentem falta da escola no final de semana. Sabemos que não porque esses dias com a família não foram bons, pelo contrário, foram a restaurantes, parquinhos, ganharam brinquedos, acordaram e dormiram tarde, curtiram a TV e comeram só o que estavam “a fim”. Mas então, qual o porquê de sentirem saudades da escola? Talvez porque seja o local onde são expostos à “vida como ela é”, um lugar onde há espaço  para disputas, onde são contrariados, ganham e perdem, frustram-se  e alegram-se. Nossos alunos vão para casa em um dia dizendo que não têm mais nenhum amigo e, no dia seguinte, voltam contando que o melhor amigo é fulano e dizem o nome de pelo menos outros seis.

Sendo assim, o que acontece de errado que tem deixado esses capítulos do livro da vida cada vez mais previsíveis?  Em minha opinião, é a imensa dificuldade dos pais em aguentar que os filhos passem por essas “pequenas angústias” e então passam a interferir, muitas vezes com intervenções cada vez mais invasivas, desde pedir para que o filho mude de lugar na sala ou até mudar de sala, até solicitar que o regimento da escola seja revisto. As advertências e/ou suspensões que lhes são atribuídas por motivos muito claros e objetivos são até assinadas, mas não aceitas, ou seja, assinam, mas não concordam e, com isso, a atitude do filho não muda. A educação, em geral, vive um momento bem delicado, já que a cada ano que passa, vem perdendo o apoio das famílias.

Quando era pequena, ouvia sempre as pessoas dizerem que a “escola era o segundo lar”. Acho até que é um pouco démodé essa ideia, mas de uma coisa eu tenho certeza: a união na educação faz a diferença. Tudo o que foi escrito está baseado no fato de que SEI que é POSSÍVEL obtermos grande sucesso (como acontece há anos) trabalhando em parceria e, mais do que criticar, meu desejo é de ajudar a encontrar caminhos possíveis para o sucesso dos nossos alunos. Estamos juntos!

Flavia Beilo

O Centro de Ensino São José é uma escola interacionista e inclusiva. Isso significa que nosso foco principal não é o produto final do processo de escolarização, mas o processo em si. Aqui, não validamos somente os alunos que tiram notas máximas em exames, mas todo aquele que consegue superar seus próprios limites. Alegramo-nos ao ver crianças e jovens com dificuldade de aprendizado inseridos no contexto escolar e alegramo-nos também ao dar-lhes atenção individualizada para que suas potencialidades sejam desenvolvidas. Por isso, vibramos muito quando recebemos notícias de que os já formados estão em boas faculdades e bons empregos, apresentando ou não qualquer dificuldade de aprendizado, uma vez que foram estimulados a alcançar seus objetivos.

Estamos muito felizes pela Letícia e por todos os nossos alunos que também conseguiram excelentes colocações em outras universidades. Ficou, sem dúvida, um gostinho especial de que, agora, o mundo também sabe que existe um lugar onde aprender é prazeroso e natural, onde o conhecimento é um produto raro de construção e não de transmissão de conhecimento e de que, num ambiente agradável de validação, grandes sonhos podem ser alcançados.

Simone Pellegrini

Diretora Geral