 LEVAR
A CRIANÇA A REFLETIR, A AGIR E A SER FELIZ!,
é o conceito da escola ao pensar e realizar a educação
dos 2 ao 6 anos , pois é uma etapa que requer muita
atenção, uma vez que é o alicerce psicológico,
físico e social do ser humano.
Por essa razão, cada ação
é acompanhada de reflexão e muito bom senso,
proporcionando aos alunos uma proposta pedagógica sólida
que favorece entre outras coisas, a busca constante da autonomia,
atividades criativas, a capacidade de superação
de desafios e muitos estímulos positivos ao caráter
e ao desenvolvimento das competências e habilidades
do educando. As ações pedagógicas buscam
iniciar a alfabetização das crianças
nesta fase pré-escolar.
Um diferencial significativo é
a forma com que trabalhamos o conhecimento:
Contextualizamos o agir pedagógico,
ligando os conteúdos a temas interessantes para os
alunos, visando a autonomia moral, intelectual e cognitiva
conquistada pela criança. É através dessas
autonomias que ela, como ser humano, construirá a consciência
de sua existência como indivíduo que age, reflete
e sabe por que age. Será um ser consciente da realidade
em que vive e construirá o seu próprio saber.
O desenvolvimento da criança
é acompanhado com todos os cuidados. Preocupados com
o crescimento realizamos o Controle pondero-estatural periódico,
informando aos pais, via agenda, os dados coletados via agenda,
para ações que cuide do peso, da nutrição
e da saúde.
Pensando na criança como
um ser ativo, nossa escola oferece cursos extras: música,
informática, capoeira, teatro, inglês, espanhol
e expressão corporal, com o objetivo de oferecer
temas e formatos diferenciados . É através da
riqueza dos elementos oferecidos que possibilitamos às
crianças encontrarem o gosto pelo aprendizado e suas
verdadeiras habilidades.
Os grupos são organizados
por idade, em número de 14 a 18 crianças.
Coordenador Pedagógico
O Coordenador Pedagógico é
necessário na escola para que esta construa uma identidade
própria, a partir das muitas relações
estabelecidas em seu interior.
É responsável direto pela unidade entre a proposta
pedagógica e a filosofia adotadas pela escola através
da coordenação, acompanhamento, avaliação
e controle das atividades curriculares desenvolvidas durante
o ano letivo.
Este profissional da educação é
responsável também por promover momentos de
estudos contínuos aos professores a fim de que eles
desenvolvam e aperfeiçoem suas habilidades, renovando
conhecimentos e repensando práticas e metodologias
de trabalho, aliadas à teoria e à prática.
Os alunos são também de fundamental
importância para o Coordenador pois, precisam de acompanhamento
incessante para se formarem integralmente enquanto cidadãos
do mundo.
O Coordenador realiza intervenções necessárias
junto aos alunos, professores e pais e ao atuar como catalisador
e mediador das relações pais/professores/alunos,
evita o desgaste entre estes polos da escola, agindo com equilíbrio
e ponderação, orientando cada qual em busca
da melhor solução |
